Met deze activiteit ontrafelen uw leerlingen het verhaal van hun schoolbuurt. Hoe oud zijn de huizen en waarom zijn ze zo gebouwd? Zijn er ook parken met een straffe geschiedenis of juweeltjes van standbeelden?
Voor 5de & 6de basis
In de schoolbuurt
Een hele schooldag
De inschrijvingen voor onze activiteiten starten half mei. Blijf op de hoogte en schrijf je in voor onze nieuwsbrief.
De activiteit start rond 9u en duurt tot wanneer de school de deuren sluit! Wij komen naar jouw klas en vertellen de leerlingen wat erfgoed nu juist is. Daarna gaan we samen op pad.
- In de voormiddag: We verkennen de schoolbuurt en gaan op zoek naar erfgoed in de straten rond de school. Er wordt gewerkt met werkboekjes, activerende werkvormen en spellen.
- In de namiddag: Heeft iedereen wel goed opgelet? We spelen een ganzenbordspel met vragen of opdrachten over de ontdekkingstocht in de voormiddag.
- Wat bieden wij?
-
Onze activiteiten zijn gratis!
-
Elke klas (max 25 leerlingen) kan voor 1 activiteit per schooljaar inschrijven.
- Geen datums meer beschikbaar? Schrijf je in op de wachtlijst. Wie weet ben je er dit schooljaar toch nog bij!
-
- Opgelet:
-
Bij annulering op minder dan 15 kalenderdagen voor de aanvang van de activiteit wordt een kostendeelname van €250 gevraagd voor een activiteit van een hele dag en €160 voor een activiteit van een halve dag.
-
Bij onvoorziene omstandigheden kunt u ons steeds contacteren om een oplossing of een alternatieve datum te vinden.
-
Tijdens de activiteiten kunnen leerlingen gefotografeerd of gefilmd worden voor onze communicatie. Scholen die dit niet wensen kunnen dit melden bij de inschrijving. Gebeurt dat niet, dan gaan wij uit van een akkoord.
-
Meer leerlingen in de klas of een specifieke vraag? Neem eerst contact met ons op alvorens uw klas in te schrijven.
-
- Aan de hand van erfgoed in de gekende schoolbuurt, leren hoe het straatbeeld doorheen de geschiedenis veranderd is en in de loop van de tijd evolueert (Mens en maatschappij 3.8)
- Erfgoeddetails in je schoolbuurt leren ontdekken. Leren analyseren wat je op ooghoogte kan waarnemen (Muzische vorming 6.1°)
- Het verloop de geschiedenis van je schoolbuurt op een overzichtelijke wijze leren ordenen (Nederlands 1.6)